纽约市政府公布新的公立学校人工智能管理规范，自 2026—2027 学年起，对 K-8 年级学生实施为期一年的生成式 AI 禁令，覆盖幼儿园至初中阶段，预计影响约 60 万名学生。按输入内容所述，这是目前美国规模最大的校园 AI 限制政策。市府将这项安排定位为基础教育阶段优先培养真实人际互动和独立思考能力。
纽约市对 K-8 年级全面限制生成式 AI 使用
纽约市长曼达尼（Zohran Mamdani）与教育局局长萨缪尔斯（Kamar Samuels）在记者会上公布这项规范。根据新规，K-8 年级学生将全面禁止使用 AI 聊天机器人、AI 家教等生成式工具；与此同时，面向所有年级的 AI Companion Chatbots，也就是「AI 陪伴」类产品，将在校园范围内被整体封锁。
高中阶段改为受控使用，并配套 AI 素养课程
9 至 12 年级学生不在全面禁用范围内，但使用条件将被严格限制。纽约市将对高中生实行受控模式，学生需要定期参加 AI 素养与批判性思维课程，只能在教师监督下使用已经通过审核的软件。
除 AI 使用规则外，纽约市还按年级设置了每日屏幕使用时间上限。2 年级以下学生完全禁止使用个人设备；3 至 5 年级每日上限为 30 分钟；6 至 8 年级每日上限为 45 分钟。
豁免范围涉及教师工作与特定教学场景
这套限制措施并非没有例外。输入内容显示，教师备课与行政作业、特殊教育辅助技术、多语学习者相关教学，以及计算机科学等特定课程，被纳入豁免范围。
政策重点放在人际互动与独立思考训练
纽约市暂缓在 K-8 年级推行生成式 AI，目的之一是避免青少年把思考过程「外包」给机器。按原文描述，在减少软件界面直接介入后，课堂学习会重新回到面对面的同伴合作与小组讨论，学生在面对未知议题时，需要更多转向同学和教师进行直接交流。
原文还提到，这种被称为 Productive Struggle 的「良性挣扎」，被视为有助于学生建立沟通能力、挫折承受力和情绪韧性。配合整体屏幕使用时间管控，政策意在保留校园中的线下社交空间，让学生在课间和午餐时段进行真实的人际互动。
教育数据与软件安全同步收紧
除学生端的使用限制外，纽约市也同步加强了面向科技公司和教育数据的防护措施。根据输入内容，纽约市教育局已经主动禁用超过 38 种未达到安全审查标准的既有软件，并严格限制商业公司通过校园渠道收集未成年学生的个人资料和行为轨迹。
原文将这一安排描述为，治理层级不再无条件接受科技产业的营销方式，而是把学生隐私安全和长期认知发展放在商业利益之前。市政府规划的这一年暂缓期，也将作为后续评估 AI 对早期教育实际影响的观察参考。
政策要点
- 2026—2027 学年起，纽约市对 K-8 年级实施一年期生成式 AI 禁令，影响约 60 万名学生。
- 高中生改为受控使用，需参加 AI 素养课程，并在教师监督下使用经审核软件。
- 所有年级的 AI 陪伴聊天机器人均被禁止在校园设备上使用。
- 2 年级以下禁用个人设备；3 至 5 年级每日屏幕时间上限 30 分钟；6 至 8 年级上限 45 分钟。
- 教师备课与行政、特殊教育、多语学习和计算机科学课程享有豁免。
- 纽约市教育局已禁用逾 38 款未通过安全审查的软件，并限制科技公司采集学生数据。